Diversidad religiosa en los textos escolares de Centroamérica

Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos

Gabriel Ascencio Franco¹ 

[1] Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur de la UNAM (CIMSUR-UNAM);

关键词: civismo;    patriotismo;    religión;    multiculturalidad;    libros de texto;   

DOI  :  10.29043/liminar.v13i2.398

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En el escrito se explora la invisibilización de la diversidad religiosa en textos e imágenes de los libros escolares de ciencias sociales para educación básica en los países de Centroamérica, la cual es producto de la decimonónica narrativa en torno a la nación homogénea —una religión, una lengua, una cultura—, que sigue dominando a pesar de la proliferación del discurso multicultural desde el quinto centenario del arribo europeo a América y la transición hacia regímenes más democráticos en las últimas décadas, que propugnarían por una convivencia intercultural basada en la lealtad cívica o el patriotismo constitucional.

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