Narrativas digitais em interlocução com as práticas educativas: Micro-journaling

Em Teia

DOI  :  10.36397/emteia.v10i1.240019

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O presente artigo tem como foco a integração de narrativas digitais nas práticas educativas por meio de propostas inovadoras, como a do micro-journaling. Para tanto, os autores trazem como objetivos: compreender o cenário educacional atual da sociedade em rede e as premissas para uma Cultura de Convergência; identificar as potencialidades do uso de recursos digitais na sua prática pedagógica para qualificação do processo de ensino e aprendizagem e de atividades interdisciplinares; favorecer a inclusão digital e o processo de autoria nas práticas pedagógicas e fomentar a produção de narrativas digitais por meio do processo de micro-journaling.

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