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Enunciación
Investigar, leer y escribir en la universidad: recorridos de estudiantes ingresantes de Humanidades
Silvina Douglas1  Constanza Padilla2  Esther Lopez3 
[1] Universidad Nacional de TucumánArgentina;Universidad Nacional de TucumánCONICETArgentina;Universidad Nacional de Tucumán CONICETArgentina;
关键词: Palabras clave;    andamiaje;    autonomía;    alternativas didácticas;    producción de conocimiento;   
DOI  :  10.14483/udistrital.jour.enunc.2014.1.a05
来源: DOAJ
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