‘Pela iluminação do passado’

Revista Brasileira de História da Educação

Fátima Aparecida doNascimento¹  Edgleide de Oliveira Clemente da Silva¹  Aline Machado dosSantos¹  Aline de Morais Limeira Pasche¹ 

[1] Universidade do Estado do Rio de Janeiro;

关键词: memória;    história da educação;    livros;    emancipação política;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Neste estudo pensamos formas de abordar a emancipação política do país. Interrogamos alguns “restos”, lugares de memórias: os livros, responsáveis pela intervenção, educação, constituição e legitimação de determinadas representações acerca da Independência. Tratam-se de: Ideias por coordenar a respeito da emancipação de Maria Durocher (1871) e A Independencia e o Imperio do Brazil de Alexandre Moraes Filho (1879). Concluímos a análise entendendo os objetivos distintos de cada obra e suas semelhanças, como o fato de relacionarem a incompatibilidade da independência com a escravidão. No aspecto educacional, Durocher defendia a educação formal enquanto Mello Moares uma narrativa verdadeira baseada em fatos e documentos, que se constituiria história para formação da juventude.

【 授权许可】

Unknown