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Bulletin of Educational Research
教育政治歧見之處理：由A. Gutmann民主教育觀點反思高中課綱微調爭議與出路 Resolving Political Disagreement: Reflecting on High School Curriculum Guideline Adjustment Policy from A. Gutmann’s Democratic Education

王麗雲 Li-Yun Wang¹ 賴彥全 Yen-Chywan Lai²
[1] (Corresponding Author) Professor, Department of Education, Graduate Institute of Educational Policy and Administration, National Taiwan Normal University ;Doctoral Student, Graduate Institute of Educational Policy and Administration, National Taiwan Normal University;
关键词: A. Gutmann; 公共思辨; 民主教育; 教育政治; 課程決定; public deliberation; democratic education; politics of education; curriculum decision-making;
DOI : 10.3966/102887082018096403001
来源: DOAJ

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