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Revista de Lenguas Modernas
Implementing Collaborative Learning to Promote Inference-Making in a Reading Strategy Course in English
Juan Pablo Zúñiga Vargas1  Adriana Murillo Rojas2 
[1] Universidad de Costa RicaUniversidad Nacional;Universidad de Costa Rica;
关键词: reading comprehension;    reading strategies;    inferences;    English as a foreign language;    collaborative learning;    comprensión de lectura;   
DOI  :  10.15517/rlm.v0i26.29976
来源: DOAJ
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