Il volto umano dell’emergenza Implicazioni pedagogico/educative

Ricerche di Pedagogia e Didattica

关键词: educazione;    emergenza;    post-emergenza;    capitale emotivo;    ricostruzione;   

DOI  :  10.6092/issn.1970-2221/2683

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Non è possibile parlare in chiave pedagogico/educativa di emergenza e di post emergenza senza  fare riferimento alla natura sempre  potenzialmente traumatica dello stato di crisi conseguente a tali condizioni e senza rivolgere l’attenzione all’aspetto più intimo e umano di esse: le emozioni, i sentimenti e gli affetti. Il cosiddetto capitale emotivo -che genera e alimenta valori politici, sociali e morali all’interno di una comunità- è oggi infatti accreditato, dal punto di vista scientifico e umanistico, come una delle principali leve della ricostruzione socio-educativa in contesti di fragilità.

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