期刊论文详细信息
Освітній вимір | |
КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО УЧИТЕЛЯ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН | |
O.V. Pakhomova1  | |
[1] Криворізький державний педагогічний університет; | |
关键词: професійна компетентність майбутнього учителя професійних дисциплін; критерії; показники; рівні сформованості; | |
DOI : 10.31812/educdim.4832 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Проаналізовано поняття «критерій» в науковій літературі. Виокремлено покомпонентні критерії та якісні показники, які відображають зміст і динамічні характеристики сформованості професійної компетентності майбутнього учителя філологічних дисциплін. Охарактеризовано рівні професійної компетентності: репродуктивний рівень, продуктивний рівень, творчий рівень. Визначені параметри диференційованих рівнів.
【 授权许可】
Unknown