Relación cooperativa entre docentes y padres de estudiantes con discapacidad

Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación

Mario Andrés Ernesto Martín-Padilla¹  Luz Mélida Montaño-Contreras¹  Johana Elizabeth Cerón-Bastidas¹ 

[1] Universidad de La Sabana;

关键词: relación padres-docente;    educación integradora;    incapacidad;   

DOI  :  10.11144/Javeriana.m12-24.rcdp

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El objetivo de la investigación fue identificar aspectos para la creación de una relación cooperativa entre maestros y fa­milias con hijos en condición de discapacidad. Se realizó un estudio cualitativo, con un enfoque construccionista social. Los participantes fueron 32 padres de familia de estudiantes en condición de discapacidad y 16 maestros de dos institu­ciones educativas de Bogotá. Se utilizaron representaciones dibujadas y grupos de discusión. El procesamiento fue por codificación abierta y análisis narrativo. Como resultado se determinó una estructura con categorías y subcategorías para la relación cooperativa, la cual puede guiar un sistema inte­raccional conformado por padres y docentes.

【 授权许可】

Unknown