Escola e internet: espaços de formação para a cidadania

Perspectiva

Isabel Colucci Coelho¹  Andrea Brandão Lapa² 

[1] UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA;Universidade Federal de Santa Catarina;

关键词: Educação para a cidadania;    Direitos Humanos e Educação;    Cultura Digital;    TIC;   

DOI  :  10.5007/2175-795X.2021.e72019

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Diante da recente crise social causada pela pandemia da Covid-19, é tarefa urgente do campo revisitar fundamentos da educação na cultura digital, para potencializar uma perspectiva emancipadora da educação na atualidade. Apesar da promessa de ampliação democrática trazida pela internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação, ao que assistimos é uma reconfiguração da indústria cultural pela proliferação de discurso de ódio, fake news, marketing político digital, capitalismo de dados, entre outras violências nas redes digitais. A tarefa da pesquisa em educação no momento é refletir e enunciar os desafios postos pela integração de tecnologias na vida cotidiana enquanto procura espaços de possibilidade para a existência e formação crítica de cidadãos no contexto da cultura digital. O artigo elabora uma reflexão teórica para consolidar as bases de um outro paradigma de educação, baseado na educação em direitos humanos em uma escola conectada com o mundo. A partir de uma perspectiva crítica, propõe que a educação se ocupe da leitura crítica das mídias, mas também de experimentar formas de apropriação criativa que formem sujeitos como autores e produtores de sua história.

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