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Освітній вимір
Теоретичні основи організації навчання розумово обдарованих молодших школярів

В. М. Марків¹
[1] Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет»;
关键词: навчання; молодші школярі; розумово обдаровані учні;
DOI : 10.31812/educdim.v37i0.3312
来源: DOAJ

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