A proposta de redação do vestibular da Unioeste: uma experiência educativa e de socialização

Extensio: Revista Eletrônica de Extensão

Elisangela Redel¹  Marcia Sipavicius Seide²  Franciele Maria Martiny³  Fernanda Maria Muller Gehring³  Gabriela Lauermann³  Rita Maria Decarli Bottega³  Patrícia Frai³ 

[1] Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)Universidade de São Paulo (USP);Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste);Universidade Estadual do Oeste do Paraná.;

关键词: Relato de Experiência;    Ensino;    Língua Portuguesa;    Redação do Vestibular da Unioeste;   

DOI  :  10.5007/1807-0221.2017v14n25p161

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O objetivo deste trabalho é descrever e analisar a atividade de extensão universitária intitulada “A proposta de redação do vestibular da Unioeste: características e critérios de correção”, promovida pelo Colegiado de Letras, de Marechal Cândido Rondon (PR), no 2º semestre de 2014, destinado a alunos do Ensino Médio (sede e distritos). A iniciativa objetivou contribuir para um melhor entendimento da proposta de redação referente ao Processo Seletivo de Vestibular da citada Universidade e dos critérios de correção adotados pela Banca Corretora. Para tanto, a metodologia foi constituída por uma prática docente organizada em três módulos que contemplaram, respectivamente: a) características definidoras dos gêneros discursivos solicitados nas propostas de redação (carta do leitor, artigo de opinião e comentário interpretativo-crítico); b) leitura e análise das propostas de redação do último vestibular (2014) e explicitação dos critérios de correção utilizados; c) sistemática de correção, critérios de avaliação e análise de redações corrigidas pela Banca de Correção.

【 授权许可】

Unknown