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Formare
Digital resilient narratives. Pedagogic gender frailties crossing time and space in emergency

Patrizia Garista¹ Cristina Coccimiglio²
[1] INDIRE;Indire;
关键词: pedagogic frailty; digital narratives; education; narrazioni digitali; fragilità educative; educazione;
DOI : 10.36253/form-12608
来源: DOAJ


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