A produção científica sobre docência em saúde: um estudo em periódicos nacionais

Revista Brasileira de Educação Médica

Erica Chagas Araujo¹  Sylvia Helena Batista²  Irani Ferreira Gerab² 

[1] Faculdade de Medicina do ABC;Universidade Federal de São Paulo;

关键词: Graduate Education;    Teaching;    Health;   

DOI  :  10.1590/S0100-55022011000400007

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este estudo analisa artigos publicados em periódicos nacionais que abordam a formação docente em saúde. A metodologia compreende a busca nas bases Lilacs e SciELO, empreendendo-se análise documental no âmbito de uma revisão sistemática da literatura. Das 76 publicações inclusas, a análise foi realizada a partir de: região brasileira, profissão do autor, concentração da produção em periódicos, abordagem de pesquisa e temática abordada nas produções. A produção científica analisada é predominante na Região Sudeste do Brasil (65,7%), tendo como autores, na maioria, enfermeiros (43,3%), com uso da metodologia qualitativa (40,7%) e trazendo como assunto central a graduação (43,4%). A análise evidencia as necessidades dos pesquisadores de compreensão do processo de mudança na área, permitindo delinear diretrizes para a elaboração de um projeto de desenvolvimento docente.

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