Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften | |
Schereneffekte auf der Sekundarstufe I?Zum Einfluss des Schultyps auf den Leistungszuwachsin Deutsch und Mathematik | |
关键词: Leistungsentwicklung, Schultyp, Längsschnittstudie, Propensity Score Matching; | |
DOI : 10.24452/sjer.41.2.11 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Die vorliegende Längsschnittstudie (N = 950) untersucht mithilfe von Propensity Score Matching, ob vergleichbare Schülerinnen und Schüler im Verlauf der Sekundarstufe I in Abhängigkeit des besuchten Schultyps unterschiedliche Leistungszuwächse in Deutsch und Mathematik erzielen. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Leistungsdisparitäten im Verlauf der Sekundarstufe I als Folge schultypspezifischer Leistungszuwächse vergrössern. Neben den bekannten Herkunftseffekten auf die Leistungsentwicklung im frühen Schulverlauf kommen demnach auf der Sekundarstufe I zusätzliche Effekte der Schulstruktur hinzu.
【 授权许可】
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