ОСОБЛИВОСТІ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ: АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД

Людинознавчі студії: Серія Педагогіка

Марина Бойченко¹ 

[1] Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка;

关键词: обдарованість;    ідентифікація;    обдаровані школярі;    американська школа;    методи ідентифікації;   

DOI  :  10.24919/2313-2094.2/34.92861

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Статтю присвячено висвітленню проблеми ідентифікації обдарованих дітей та молоді у загальноосвітніх школах США. З’ясовано сутність основоположного поняття дослідження – обдаровані діти та молодь – в американських законодавчих документах із відображенням штатової специфіки й окреслено складові обдарованості. Схарактеризовано методи та етапи ідентифікації обдарованих школярів в американських загально-освітніх навчальних закладах.

【 授权许可】

Unknown