As relações entre imaginação e planejamento nos processos de criação coletiva das Políticas Públicas em Educação

Revista Educação e Políticas em Debate

Carolina Nascimento Dias¹ 

[1] Universidade Estadual de Campinas - Brasil;

关键词: planejamento;    políticas públicas;    desenvolvimento humano;    teoria histórico-cultural;    imaginação e criação;   

DOI  :  10.14393/REPOD-v10n2a2021-57685

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O presente artigo propõe realizar uma articulação entre bibliografias referentes às temáticas acerca do Planejamento em Políticas Públicas de Educação e o Desenvolvimento Humano a partir da Teoria Histórico-Cultural, sobretudo a dimensão da imaginação e criação. Para isso, relacionamos os conceitos de trabalho, atividade criadora, produção imaginária e planejamento, destacando as aproximações desses conceitos e a relevância deles para a elaboração de Políticas Públicas em Educação que tenham como foco o coletivo. Acreditamos que a inadaptação faz com que os sujeitos mobilizem potências criadoras e que o planejamento tem relação com esse processo, pois pressupõe desenhos de futuro que, se críticos, podem articular coletivos e contribuir com a transformação da realidade e emancipação humana.

【 授权许可】

Unknown