Učno E-okolje Slovenščina na dlani: izzivi in rešitve

Slovenščina 2.0: Empirične, aplikativne in interdisciplinarne raziskave

Simona Majhenič¹  Marko Ferme¹  Kaja Dobrovoljc¹  Špela Antloga¹  Darinka Verdonik¹  Sandi Majninger¹  Natalija Ulčnik²  Mira Krajnc Ivič²  Simona Pulko² 

[1] Univerza v Mariboru, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko;Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta;

关键词: učenje slovenščine;    računalniško podprto učenje jezika;    e-učenje;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Prispevek izhaja iz treh izzivov, ki jih zaznavamo pri pouku slovenščine v višjih razredih osnovnih šol in v srednjih šolah: kako odpraviti napake knjižne norme, ki vztrajajo v pisnih izdelkih učencev; kako izboljšati frazeološko kompetenco; kako izboljšati sporazumevalno jezikovno zmožnost. Ti izzivi so osrednja točka razvoja sodobnega učnega e-okolja Slovenščina na dlani, ki temelji na jezikovnih in informacijsko-komunikacijskih tehnologijah ter prinaša podporo prožnim oblikam poučevanja, poučevanju na daljavo, lajša učiteljevo delo, omogoča pa tudi motiviranje učencev prek elementov igrifikacije. V prispevku predstavljamo zasnovo in izvedbo vsakega od štirih vsebinskih sklopov e-okolja: pravopis, slovnica, frazeologija in besedila.

【 授权许可】

Unknown