Ideias-chave sobre a Educação Básica na Sociedade do Século XXI

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

Carlos Manuel Ribeiro da Silva¹ 

[1] Universidade do Minho;

关键词: Ensino Básico;    Educação Básica;    Finalidades da Educação;    Saberes Básicos;    Competências;   

DOI  :  10.17979/reipe.2017.0.06.2513

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Problematiza-se a conceção do ensino básico universal, obrigatório e gratuito, que deve ser assegurado pelo Estado. A relação significativa entre o sentido universal associado ao ensino básico é uma conquista das sociedades modernas, com raízes no pensamento enciclopedista e iluminista. Conceptualiza-se a educação básica enquanto conceito estendido no qual permanece a abrangência de conteúdos no currículo e, consequentemente, numa aprendizagem mobilizadora de percursos divergentes, como base do despertar de competências diferenciadas dos aprendentes. Conclui-se com uma reflexão sobre as finalidades, os saberes básicos e as competências que devem preencher a educação básica, a serem assumidas nas sociedades modernas.

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