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Frontiers in Psychology
Commentary: The mental representation of integers: An abstract-to-concrete shift in the understanding of mathematical concepts

Samuel Shaki¹ Melinda A. Mende² Martin H. Fischer²
[1] Department of Behavioral Sciences, Ariel University, Ariel, Israel;Division of Cognitive Sciences, Department of Psychology, University of Potsdam, Potsdam, Germany;
关键词: cognitive development; mental number line; negative numbers; embodied cognition; abstract concepts;
DOI : 10.3389/fpsyg.2018.00209
来源: DOAJ


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