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Revista Iberoamericana de Educación
Estrátegias de autorregulação da aprendizagem: contribuições para a formação de estudantes de educação física
Lourdes Maria Bragagnolo Frison1  Ana Margarida Veiga Simão2  Luciana Toaldo Gentilini Avila3 
[1] ;Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa, Portugal.;Universidade Federal de Pelotas, Brasil.;
关键词: Estratégias de aprendizagem;    autorregulação da aprendizagem;    formação inicial de professores;    estudantes de educação física.;   
DOI  :  10.35362/rie70173
来源: DOAJ
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