Die Herstellung von Arbeitsfähigkeit als zentrale Herausforderung für das Gelingen einer gemeinsamen Praxis – Erfahrungen aus einer qualitativ inhaltsanalytischen Forschungswerkstatt und Ableitungen für die Gestaltung von Forschungswerkstattsitzungen

Forum: Qualitative Social Research

Christoph Stamann¹  Markus Janssen² 

[1] Pädagogische Hochschule Karlsruhe;Pädagogische Hochschule Weingarten;

关键词: Forschungswerk­statt;    Interpreta­tionsgruppe;    Interpretations­gemeinschaft;    qualitative Inhaltsanalyse;    Forschung als Kommunikation;    Forschen als soziale Praxis;    Hochschuldidaktik;   

DOI  :  10.17169/fqs-20.3.3379

来源: DOAJ

【 摘 要 】

In diesem Beitrag berichten wir von Erfahrungen aus einer qualitativ inhaltsanalytischen Forschungswerkstatt und der Herausforderung, als Gruppe eine gemeinsame Praxis zu entwickeln und arbeitsfähig zu werden. Ausgehend von Ausführungen zu Anspruch und Konzeption des Formats Forschungswerkstatt werden die mit der Praxis der Forschungswerkstatt verbundenen Problemstellungen dargestellt. Daran anknüpfend wird ein hochschuldidaktischer Vorschlag für die Planung und Reflexion von Forschungswerkstattsitzungen präsentiert, der als Konsequenz der zuvor berichteten Erfahrungen entwickelt wurde.

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