El Museo Escolar de Ciencia y la Tecnología como proyecto de Aprendizaje-Servicio

Modelling in Science Education and Learning

José Tomás Pastor Pérez¹ 

[1] Centro de Formación de Personas Adultas Mercè Rodoreda;

关键词: Aprendizaje-servicio;    Museo escolar;    Competencias;    Innovación educativa;   

DOI  :  10.4995/msel.2017.6606

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El departamento Científico Tecnológico del Centro de Formación de Personas Adultas (CFPA) Mercé Rodoreda de Elche (Alicante), para mejorar la calidad del servicio formativo que ofrece, ha desarrollado un nuevo modelo de proceso de enseñanza aprendizaje: El Museo de la Ciencia y la Tecnología (MuCyT). Este modelo incluye una orientación de aprendizaje-servicio que amplía los beneficios de esta propuesta más allá de los límites del aula. Para el curso 2016/17 se han diseñado nuevas actividades que mejoran dicha orientación. El modelo diseñado utiliza la Formación Basada en Proyectos como principal método y las “prácticas internas” como modalidad organizativa. El resultado del trabajo realizado ha permitido situar, durante los últimos años, al departamento Científico Tecnológico como referente en la mejora de la calidad educativa del centro y la introducción de competencias.

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