Dela | |
Geografija v vrtcih in na razredni stopnji osnovne šole v Sloveniji | |
Maja Umek1  | |
[1] Oddelek za razredni pouk, Pedagoška fakulteta Univerze v LjubljaniKardeljeva ploščad 15, SI-1000 Ljubljana; | |
关键词: geografske vsebine; učni načrt; vrtec; razredni pouk; | |
DOI : 10.4312/dela.43.61-75 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Prispevek daje odgovore na vprašanja: koliko in s katerimi vsebinami je geografija vključena v učne načrte od predšolskega obdobja do vključno petega razreda osnovne šole, v kolikšnem količinskem razmerju je do drugih predmetnih področij in za katere spremembe učnih načrtov bi si bilo potrebno prizadevati pri naslednjih prenovah. Analizirali smo učne načrte, v katere so vključene geografske vsebine. Uporabili smo kvalitativno in semikvantitativno analizo. Kategorije za kvalitativno analizo so bile pokrajinske sestavine oziroma njihove prvine, pokrajine ter orientacija in kartografija.
【 授权许可】
Unknown