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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan
台灣國民小學教師翻轉教學之研究—TALIS 的分析與驗證 Current Situation of Teachers’ Flipped Teaching in Taiwan’s Elementary Schools - Analysis and Verification of TALIS

李孟雪 Meng-Hsueh Lee¹ 謝傳崇 Chuan-Chung Hsieh²
[1] (Corresponding author) PhD student, Department of Education and Learning Technology, National Tsinghua University ;Professor,Department of Education and Learning Technology,National Tsinghua University;
关键词: 翻轉教學; 翻轉課堂; 教與學國際調查; talis; flipped teaching; flipped classroom; teaching and learning international survey;
DOI : 10.3966/207136492021041401004
来源: DOAJ

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