Construcción colectiva del conocimiento a través de la web social y motivación del alumnado: Proyecto de innovación docente aplicado al Grado en Comunicación.

Historia y Comunicación Social

Laura Teruel Rodríguez¹ 

[1] Universidad de Málaga;

关键词: Innovación Educativa;    Periodismo;    competencias;    motivación;    aprendizaje colaborativo;    web social;   

DOI  :  10.5209/rev_HICS.2013.v18.44258

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artículo presenta los fundamentos de un proyecto de innovación docente aplicado en la docencia del Grado en Periodismo de la Universidad de Málaga y resultados. Atendiendo a la concepción pedagógica del EEES se ha planteado un proyecto educativo que parte de la coordinación entre materias, la implicación individual y grupal del alumnado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias permanentes. La implementación de las herramientas digitales 2.0 para esta estrategia de aprendizaje se consideró fundamental.

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