Envolvimento dos estudantes no ensino superior: um estudo com a escalaEAE-E4D

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

Filomena Covas¹  Feliciano Veiga² 

[1] Instituto Politécnico de Lisboa;Universidade de Lisboa;

关键词: envolvimento do aluno na escola;    ensino superior;    EAE-E4D;    qualidades psicométricas;   

DOI  :  10.17979/reipe.2017.0.01.2416

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Enquadramento Conceptual: Considera-se o Envolvimento do Aluno na Escola um constructo quadri-dimensional, abrangendo as dimensões; cognitiva, afetiva, comportamental e agenciativa. Objetivo: Analisar as qualidades psicométricas da adaptação para contexto de ensino superior, da escala de Envolvimento dos Alunos na Escola: uma Escala Quadri-Dimensional - EAE-E4D. Metodologia: Quantitativa. Amostra de 715 estudantes do Ensino Superior. Resultados: Estudo das propriedades psicométricas da escala EAE-E4D através da análise factorial e da avaliação da consistência interna. Os resultados reproduzem valores semelhantes aos da escala original. Conclusões: O questionário EAE-E4D apresenta boas qualidades psicométricas e pode, também, ser usado com estudantes do Ensino Superior.

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