Modelos de formación a lo largo de toda la vida y la «sociedad del conocimiento» en Europa

Papers

Andy Green¹ 

[1] Professor of Comparative Social Science at the Institute of Education, University of London, and Director of the ERSC Research Centre on Learning and Life Chances in Knowledge Economies and Societies (LLAKES);

关键词: Formación continua;    cohesión social;    competitividad;    economía del conocimiento;   

DOI  :  10.5565/rev/papers/v96n4.175

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La pregunta central que se aborda en este artículo es: «¿Qué tipo de formación a lo largo de toda la vida puede facilitar conseguir una “economía del conocimiento” competitiva y dinámica que también sea una “sociedad del conocimiento” con altos niveles de cohesión social?». El presente artículo trata de examinar estas cuestiones mediante el análisis de los diferentes modelos nacionales y regionales de la «economía del conocimiento» y la «sociedad del conocimiento» en Europa, así como la contribución de la formación a lo largo de toda la vida en cada uno de ellos. Para hacerlo, trata de manera comparada, en primer lugar, de los diferentes modelos de «economía del conocimiento» y de «sociedad del conocimiento» y, en segundo lugar, de su relación con los sistemas de formación a lo largo de toda la vida.

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