ОБУЧЕНИЕ ЖАНРОВОМУ СОЧИНЕНИЮ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta

Дресвянина Светлана Дмитриевна¹ 

[1] Вологодский государственный университет;

关键词: communicative actions;    communicative abilities and skills;    communicative competence;    genre composition;    essay;    коммуникативные действия;    коммуникативные умения и навыки;    коммуникативная компетенция;    коммуникативная компетентность;    жанровое сочинение;    сочинение-эссе;   

DOI  :  10.23951/1609-624X-2018-1-45-51

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Раскрывается одно из ключевых требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования – формирование коммуникативной компетентности обучающихся. Отмечается важность развития у школьников коммуникативных умений и навыков для успешной социализации, адаптации и самореализации в обществе. Уточняются понятия «коммуникативные действия», «коммуникативные умения», «коммуникативная компетенция», «коммуникативная компетентность». Обоснована необходимость обучения жанровому сочинению в свете требований ФГОС к формированию коммуникативной компетентности обучающихся. Представлены результаты экспериментально-опытной работы по формированию коммуникативных умений старшеклассников в процессе обучения эссе как жанру сочинения. Разработанная и апробированная методика позволила получить высокий уровень сформированности коммуникативных умений и навыков старшеклассников.

【 授权许可】

Unknown