DISCLOSURE OF COMMUNITY INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY IN THE PERSPECTIVE OF STAKEHOLDERS

Contextus

Rosane Maria Seibert¹  Clea Beatriz Macagnan² 

[1] Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões;Universidade do Vale do Rio dos Sinos;

关键词: Teoria da Legitimidade;    Teoria dos Stakeholders;    Indicadores de disclosure;    Evidenciação;    Instituições comunitárias de ensino superior;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este estudo teve como objetivo identificar informações consideradas relevantes pelos stakeholders para o disclosure da responsabilidade social e confirmar as suas presenças nas homepages das Instituições Comunitárias de Ensino Superior – ICES. Pela teoria dos stakeholders se definiu os stakeholders principais e o prioritário e pela teoria da legitimidade se definiu a importância de evidenciar a responsabilidade social das organizações. Um formulário com indicadores de informações representativas de responsabilidade social foi criado e aplicado a alguns grupos de stakeholders por meio de brainstorming e idea writing. Como resultado, os indicadores mais valorizados foram o preço dos produtos, projetos sociais e ambientais e os menos foram a rotatividade dos empregados e a remuneração dos dirigentes. A média geral dos indicadores avaliados foi de 8,3, o que confirma o interesse pela transparência das ICES. A quantificação da presença desses indicadores nas homepages das ICES associadas à ABRUC gerou o ranking de disclosure.

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