ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА

Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta

Каракчиева Виктория Лембитовна¹  Камышева Елена Юрьевна¹ 

[1] Новосибирский государственный технический университет;

关键词: cross-cultural competence;    foreign language teaching;    learning and teaching process;    e-Learning environment;    межкультурная компетенция;    обучение иностранному языку;    образовательный процесс;    информационно-образовательная среда вуза;   

DOI  :  10.23951/1609-624X-2018-1-140-147

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Обосновывается необходимость исследования теоретических аспектов проблемы формирования межкультурной компетенции студентов вуза, исходя из актуальных ценностно-целевых ориентиров профессиональной подготовки в системе высшего образования. Раскрываются теоретико-методологические подходы к формированию межкультурной компетенции у обучающихся вуза: системный, компетентностно-деятельностный, кросскультурный. На основе представленных подходов уточняется сущность, содержание межкультурной компетенции обучающихся, выделены ее структурные компоненты: мотивационно-потребностный, когнитивный, личностно-деятельностный, аксиологический, рефлексивный. С учетом содержания и структуры межкультурной компетенции определены и описаны принципы организации и реализации процесса формирования межкультурной компетенции в условиях профессионально ориентированного обучения иностранному языку. Особое внимание уделено роли дидактического потенциала информационно-образовательной среды в образовательном процессе, показано, что информационно-образовательная среда оказывает положительное влияние на формирование всех структурных компонентов межкультурной компетенции.

【 授权许可】

Unknown