Interreligiöse Aspekte eines Dialogs in globalisierten Zeiten. Unter besonderer Berücksichtigung Martin Bubers Dialogpädagogik

Österreichisches Religionspädagogisches Forum

Peter Stöger¹ 

[1] Universität Innsbruck, Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung;

关键词: interreligiöser Dialog;    intrareligiöser Dialog;    Dialogpädagogik;    Martin Buber;    Fundamentalismus;    Interreligious dialogue;    intrareligious dialogue;    dialogue pedagogy;    fundamentalism;   

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【 摘 要 】

ENGLISH: Religions are entangled with the dynamics of the North-South respectively East-West dialogue. This paper claims that, before being able to engage in an interreligious dialogue, it is vital to have a closer look at the intrareligious dialogue. Losing the fundament of one’s religious faith can lead to fundamentalism, which is a frequent reaction to the loss of feelings of belonging and continuity as well as a consequence of identity crisis, alienation and a kind of misguided desire or longing for something. In this context, Martin Buber’s Dialogue Pedagogy proves itself a valuable approach. DEUTSCH: Die Religionen sind auch in das hinein gespannt, was gemeinhin Nord-Süd- bzw. Ost-West-Dialog genannt wird. Der Beitrag betont die Sinnhaftigkeit, dem interreligiösen den intrareligiösen Dialog vorzuspannen und Partitur zu lesen. Der Verlust des Glaubensfundamentums führt über Orientierungslosigkeiten und Heimatverlusten aller Art, Identitätskrisen, Entfremdungen von sich und zu Anderen und fehlgeleitete Sehnsüchte allzu schnell zu Fundamentalismus. Hilfreich für die Beschäftigung mit dieser Thematik ist Martin Bubers Dialogpädagogik.

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