Consideraciones en torno a los métodos de enseñanza de lenguas extrajeras y a las teorías de aprendizaje

Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica

Giorgia Marangon¹ 

[1] Universidad de Córdoba, Departamento de Traducción e Interpretación, Lenguas Romances, Estudios Semíticos y Documentación.;

关键词: método;    enseñanza;    lenguaje;    aprendizaje;    lenguas extranjeras;   

DOI  :  10.15517/rfl.v38i2.13088

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artículo se centra en la evolución histórica de los métodos de enseñanza de las lenguas extranjeras, desde el latín como lengua culta, a las actuales lenguas modernas. La idea del método idóneo ha quedado atrás por utópica e inalcanzable, no existe la perfección metodológica, sino un saber hacer y adaptación constante de métodos, teorías, enfoques y estilos de enseñanza- aprendizaje. Este recorrido en torno a los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras y las teorías de aprendizaje tiene como objetivo enfocar la atención del lector sobre los pros y los contras de dichos métodos y sobre la repercusión que tuvieron a lo largo de la historia.

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