期刊论文详细信息
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung | |
Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe | |
Miriam Peters1  Bernward Hoffmann2  Cornelia Jeremias-Pölking2  Nadin Dütthorn2  Rasmus Pechuel3  Manfred Hülsken-Giesler4  Cornelius Knab5  | |
[1] Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ;Fachhochschule Münster;Ingenious Knowledge GmbH;Universität Osnabrück;Westfälische Wilhelms-Universität Münster; | |
关键词: serious games; gaming; pflege; ausbildung; | |
DOI : 10.21240/mpaed/00/2020.11.16.X | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Der Beitrag diskutiert anhand des Forschungsprojektes Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen (GaBaLEARN) die Einbindung von Learning Analytics in digitale Fallsimulationen eines Serious Games. Es werden pflege- und mediendidaktische Impulse zur Entwicklung und Integration von Learning Analytics für die Darstellung von situativen, komplexen Kompetenzen im Bereich personenbezogener Dienstleistungsberufe, wie der Pflege, dargestellt.
【 授权许可】
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