Estágio em psicologia escolar e arte: contribuições para a formação do Psicólogo

Psicologia: Ciência e Profissão

Luciana Guimarães Pedro¹  Diogo Rezende¹  Silvia Maria Cintra da Silva¹  Laís Miranda Barbosa¹  Dami da Silva¹ 

[1] Universidade Federal de Uberlândia;

关键词: Artes;    Formación del psicólogo;    Psicología escolar;    Supervision clinica;   

DOI  :  10.1590/S1414-98932013000400018

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O presente trabalho relata as experiências vivenciadas em um estágio de Psicologia escolar realizado no Curso de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O estágio, pautado na Psicologia histórico-cultural, estava vinculado à organização e ao desenvolvimento de uma disciplina intitulada Psicologia: Ciência e Profissão, voltada para os alunos que ingressavam no referido curso. A ementa dessa disciplina vai ao encontro da necessidade de desenvolvimento de uma visão crítica e socialmente comprometida em relação à Psicologia, o que permite a constituição de um espaço de possibilidades de se considerar essa ciência e profissão de um modo mais amplo. As atividades desenvolvidas nos encontros buscavam instigar reflexões acerca da Universidade, da Psicologia como ciência e profissão e da vida acadêmica. Para embasar essas discussões, a Arte (cinema, pintura, teatro, literatura, música) foi utilizada como mote para a apropriação e a construção do próprio conhecimento. Descrevemos aqui a trajetória desse estágio e as suas repercussões na formação pessoal e profissional dos futuros psicólogos, dando destaque para as contribuições desencadeadas a partir do contato com a Arte tanto para os estagiários como para a supervisora.

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