Proposta curricular de Santa Catarina: ensino de História, memória e patrimônio cultural

OPSIS : Revista do Departamento de História e Ciências Sociais

Elison Antonio Paim¹ 

[1] Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, SC, Brasil;

关键词: Ensino de História;    Memória;    Patrimônio;    Proposta curricular;   

DOI  :  10.5216/o.v15i1.30755

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Abordaremos aspectos históricos da construção e alterações da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina para a Educação Básica. Esta proposta é o resultado de um processo coletivo e aparentemente democrático iniciado em 1988 com a realização de grupos de estudos sistematizados e coordenados pela Secretaria de Estado da Educação. A primeira versão foi apresentada em 1991 e a segunda em 1998. Em 2012, foram revisados os documentos anteriores e publicados novos documentos, os Cadernos pedagógicos. Este artigo, expressa estudo que realizamos com objetivo de analisar e problematizar os documentos oficiais definidores das políticas curriculares para o ensino de História na Rede Pública Estadual de Ensino do Estado de Santa Catarina. Metodologicamente trabalhamos com análise documental das diferentes versões dos documentos norteadores para o ensino de História resultando nesta problematizada da política vigente para o ensino de história em Santa Catarina.