ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ МЕТОДОМ ІННОВАЦІЙНИХ ДИКТАНТІВ

Освітологічний дискурс

Natalia Lashuk¹  Natalia Baranenkova² 

[1] ;Чернігівський національний технологічний університет;

关键词: граматичний диктант;    групова робота;    диверсифікація;    диктоглосс;    інноваційний диктант;    інтерактивні технології;   

DOI  :  10.28925/2312-5829.2019.1-2.104114

来源: DOAJ

【 摘 要 】

В статті розглянуто питання ефективності використання диктоглоссу як способу активізації комунікативно-мовленнєвої діяльності, критичного мислення та творчого потенціалу студентів немовних закладів освіти на заняттях іноземної мови за професійним спрямуванням. Визначено ключові стадії проведення традиційної форми диктоглоссу. Висвітлено основні принципи, покликані забезпечувати ефективність та результативність інноваційного диктанту, та намічено шляхи їхньої реалізації. Проаналізовано основні модифіковані версії диктоглоссу та надано рекомендації щодо їхньої підготовки для застосування на заняттях іноземної мови за професійним спрямуванням.

【 授权许可】

Unknown