Representações Docentes sobre as "Formas de Socialização" e as Possibilidades de Aprendizagem dos Alunos Indígenas

Campos

关键词: alunos indígenas;    representações docentes;    política educacionail;    argentina.;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Neste artigo são apresentados alguns resultados de um trabalho realizado nos últimos anos sobre as escolas com população indígena na Argentina. Esse trabalho esteve vinculado a distintos espaços institucionais: a Universidade de Buenos Aires, o Ministério da Educação e alguns sindicatos docentes. Procura-se caracterizar as representações dos professores sobre os alunos indígenas, dando-se atenção a suas concepções sobre dois aspectos centrais: as formas de socialização e as possibilidades de aprendizagem desses alunos. Ao mesmo tempo, o artigo apresenta reflexões sobre as prioridades, possibilidades e obstáculos para o exercício da docência em contextos de diversidade cultural e lingüística. Por fim, e com base nas reflexões desenvolvidas, são propostos alguns critérios a serem considerados na definição da política educacional.

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