A ESCOLA COMO ESPAÇO SOCIAL DE MEMÓRIAS: O CAMPUS CUIABÁ OCTAYDE JORGE DA SILVA DO IFMT NAS REPRESENTAÇÕES DE SEUS SERVIDORES

Revista Binacional Brasil - Argentina

Iraneide de Albuquerque Silva¹ 

[1] IFMT, Campus Cuiabá;

关键词: memória social.;    representações sociais.;    ifmt.;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este estudo analisa as memórias e representações sociais construídasporservidoresdocentesetécnico-administrativos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso -campusCuiabáOctaydeJorgedaSilvaaolongode suahistóriainstitucional.Possuiabordagemqualitativaeos pressupostos teóricos sobre os quais a pesquisa se assenta estão centradosemumdiálogoentreosestudosdaMemóriaSocial numa perspectiva psicossocial e daqueles da Teoria das Representações Sociais. Os resultados revelaram que a memória socialmenteconstruídaacercadainstituiçãotendenitidamente parao polopositivodeavaliaçãoeasrepresentaçõesque consubstanciamessamemóriatêmrelaçãocomaqualidadeda educaçãoaliofertada.Foitambémpossívelevidenciar diferençasentreasrepresentaçõesconstruídaspelosservidores no sentidode que osdocentesprivilegiamem suasmemóriaso aspecto organizacional enquanto que os técnico-administrativos o aspecto relacional.

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