مقایسة رشد شناختی و حرکتی کودکان پیش‌دبستانی متولد‌شده با وزن کم تولد و وزن طبیعی

رفتار حرکتی

عبدالله قاسمی¹  افخم دانشفر²  میترا مقصودی³ 

[1] استادیار گروه تربیت بدنی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران;دانشیار رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه الزهرا;کارشناسی‌ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران;

关键词: مهارت‌های حرکتی درشت;    مهارت‌های حرکتی ظریف;    مهارت شناختی;    کودکان کم‌وزن حین تولد;   

DOI  :  10.22089/mbj.2017.2603.1317

来源: DOAJ

【 摘 要 】

هدف از پژوهش حاضر،مقایسةرشدشناختیوحرکتیکودکانپیش‌دبستانیمتولد‌شدهباوزنکم هنگامتولدوکودکان با وزنطبیعی بود. بدین‌منظور ازمیانمهد‌کودک‌های منطقة دو شهرتهران، 15کودک (با وزن طبیعی 27/0±33/3 کیلوگرم) و 18 کودک با وزن کم زمان تولد (وزن 32/0±21/2 کیلوگرم) به‌صورتهدفمند اتتخابشدند. به‌منظورارزیابیحرکاتدرشتاز آزمونتبحر حرکتیدرشت نسخة دوم که شامل: خرده‌مقیاس‌های جابه‌جایی و کنترل شی می‌باشد، استفاده شد. همچنین، برای ارزیابی مهارت‌های حرکتی ظریف از برخی خرده‌مقیاس‌های آزمون بروینینکس ـ اوزرتسکی (هماهنگی اندام فوقانی، سرعت پاسخ و سرعت و چالاکی اندام فوقانی) بهره گرفته شد و جهت اندازه‌گیری رشد شناختی شرکت‌کنندگان، آزمون مهارت شناختی آدمک گودیناف مورداستفاده قرار گرفت. نتایج به‌دست‌آمده توسط آمار استنباطی شاپیرو ـ ویلک و تی مستقل در سطح معناداری (05/0) تجزیه‌و‌تحلیل آماری شدند. یافته‌ها نشان می‌دهد که کودکان با وزن طبیعی هنگام تولد در‌مقایسه با کودکان متولد‌شده با وزن کم، در انجام مهارت‌های ظریف و برخی مهارت‌های درشت و شناختی عملکرد بالاتری دارند. به‌نظر می‌رسد که ممکن است کودکان متولد‌شده با وزن کم هنگام تولد، در مهارت‌های شناختی نیز همانند مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف، عواقب بلند‌مدت ناشی از وزن کم هنگام تولد را تجربه نمایند.

【 授权许可】

Unknown