Desempeño de los egresados desde la percepción de los empleadores

Cultura, Educación,Sociedad

Sandra Patricia Corredor-Gamba¹  Cristian Alejandro Aguilar-Tovar¹  Juan Sebastián Cely-Bottía¹  Ángela Carolina Bernal-Álvarez¹  Andrés Correal-Cuervo¹ 

[1] Universidad de Boyacá. Tunja (Colombia);

关键词: formación universitaria;    egresados;    empleadores;    competencias profesionales;   

DOI  :  10.17981/cultedusoc.12.1.2021.07

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Las Instituciones de Educación Superior evalúan la congruencia educativa de acuerdo con las demandas del mercado laboral, garantizando condiciones acordes al contexto en inserción, desarrollo y desempeño profesional. Desde este referente el artículo tiene como objetivo analizar la percepción de empleadores con referencia al desempeño de egresados de la Universidad de Boyacá, en Tunja-Colombia. Es un estudio prospectivo transversal, con diseño descriptivo y fase correlacional, a través del muestreo probabilístico se obtuvo una muestra de 188 empresas; se entrevistaron empleadores de orden local, regional, nacional e internacional durante el período 2018-2019. Las variables estudiadas fueron competencias genéricas, formación y desempeño. Los principales resultados destacan la percepción de los empleadores cuando consideran que los egresados tienen un nivel alto con relación a la formación y desempeño profesional, así mismo, frente a las competencias generales resaltan la comunicación de pensamientos, ideas e información por escrito; se infiere que los egresados ponen en práctica habilidades comunicacionales asertivas; finalmente, se evidencia relación estadísticamente significativa entre formación y desempeño. Se concluye que el nivel de desempeño es acorde con el perfil profesional, evidenciando que son competentes en cualquier escenario en relación directa a referentes personales, profesionales y sociales.

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