PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI RUMAH PADA MASA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 033928 SIDUMPE KECAMATAN LAEPARIRA

Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)

Santa Geovani¹  Reflina Sinaga¹  Rumiris Lumban Gaol¹  Darinda Sofia Tanjung¹ 

[1] Unika Santo Thomas;

关键词: bimbingan belajar, terhadap hasil belajar;   

DOI  :  10.33578/pjr.v6i2.8585

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Artikel ini menjelaskan tentang pengaruh belajar dirumah pada masa pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam peneliti adalah metode kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD (25 siswa) di SD 033928 Sidumpe. Dari hasil nilai siswa tahun pembelajaran 2019/2020 pada mata pelajaran matematika memiliki rata-rata sebesar 77.72. Dengan demikian hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika ingin ditingkatkan lagi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan belajar pada pembelajaran daring memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika. Hal ini terbukti dari nilai thitung > ttabel yaitu 4.416 > 1.711. Maka dengan demikian Ha diterima yaitu adanya pengaruh yang signifikan antar bimbingan belajar saat pembelajaran daring dengan hasil belajar matematika siswa. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan belajar pada pembelajaran daring mempengaruhi terhadap hasil belajar matematika siswa.

【 授权许可】

Unknown