Recuperar la pedagogía en el contexto del discurso de la calidad de la educación

Revista Iberoamericana de Educación

Antonio Arellano Duque¹  María Eugenia Bello R.¹ 

[1] Universidad de los Andes (Núcleo Táchira), Venezuela;

关键词: educación;    calidad;    pedagogía;    América Latina;    Venezuela;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

Hoy, en el campo de la reflexión sobre la enseñanza y la educación, aparece el discurso sobre la calidad de los sistemas escolares, el cual orienta y alimenta las políticas y reformas educativas en América Latina y, particularmente, en Venezuela. Este trabajo se propone sugerir la recuperación del pensamiento pedagógico como campo intelectual y comunidad de saber. Para ello se reflexiona sobre los cambios en la vida cotidiana y el saber, los aportes de la discusión modernidad-postmodernidad y se ubican los ejes organizadores del discurso de la calidad; desde allí se perfilan las sugerencias para pensar la educación, la enseñanza, la formación y el aprendizaje en el horizonte complejo, abierto y múltiple de la creación pedagógica.

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