期刊论文详细信息
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC | |
Peer Instruction e a Experimentação em Física: a Eletrostática no Ensino Fundamental | |
Charles Guidotti1  Gustavo Barbosa Bopsin1  Felipe da Silva Borges1  | |
[1] Universidade Federal do Rio Grande - Campus Santo Antônio da Patrulha; | |
关键词: ensino de física. peer instruction. atividades experimentais. eletrostática. pibid; | |
DOI : 10.35700/ca201901199-1022642 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Neste relato de experiência, apresentamos uma atividade desenvolvida por dois professores em formação inicial, no âmbito do PIBID. A referida atividade teve como objetivo desenvolver conceitos de eletrostática no nono ano do Ensino Fundamental, alinhando o método Peer Instruction a quatro atividades experimentais. Após a ação, foi observado que a metodologia utilizada oportunizou aos estudantes falar, escrever e pensar Física de modo crítico e criativo já nesta etapa escolar.
DOI: https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p99-102.2642
【 授权许可】
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