Peer Instruction e a Experimentação em Física: a Eletrostática no Ensino Fundamental

Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC

Charles Guidotti¹  Gustavo Barbosa Bopsin¹  Felipe da Silva Borges¹ 

[1] Universidade Federal do Rio Grande - Campus Santo Antônio da Patrulha;

关键词: ensino de física. peer instruction. atividades experimentais. eletrostática. pibid;   

DOI  :  10.35700/ca201901199-1022642

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Neste relato de experiência, apresentamos uma atividade desenvolvida por dois professores em formação inicial, no âmbito do PIBID. A referida atividade teve como objetivo desenvolver conceitos de eletrostática no nono ano do Ensino Fundamental, alinhando o método Peer Instruction a quatro atividades experimentais. Após a ação, foi observado que a metodologia utilizada oportunizou aos estudantes falar, escrever e pensar Física de modo crítico e criativo já nesta etapa escolar.

 

DOI: https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p99-102.2642

【 授权许可】

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