Educação histórica: percepção de crianças sobre tempo e espaço em imagens da cidade de Goiânia

Educação (UFSM)

Eunice Antunes Fleury¹  Maria da Conceição Silva² 

[1] Rede Municipal de Ensino de Goiânia, Goiás - Brasil;Universidade Federal de Goiás – Campus Samambaia – CP 131, CEP 74001-970, Goiânia, Goiás, Brasil.;

关键词: Educação histórica;    Tempo;    Espaço;    Aprendizagem histórica.;   

DOI  :  10.5902/1984644418703

来源: DOAJ

【 摘 要 】

DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644418703

Esta pesquisa investiga exercícios produzidos por crianças de 10 anos de idade, que cursam a turma E, do Ciclo II, (5º ano do Ensino Fundamental), da Escola Municipal Prof. Lourenço Ferreira Campos, da cidade de Goiânia. O objetivo foi analisar como essas crianças se relacionam com o passado e como percebem a mudança no tempo e no espaço, a partir de três imagens da cidade de Goiânia em diferentes épocas. Foram selecionadas três fotos, dos anos de 1937, 1942 e 2011, para a realização da tarefa em sala de aula. Considerou que a cidade Goiânia foi planejada e começou a ser construída na década de 1930, e no ano de 1942 ocorreu o batismo cultural com as festividades cívicas promovidas pelo poder público.

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