Percepción del alumnado ante el uso de metodologías activas de enseñanza como respuesta a las demandas del espacio europeo de educación superior: un estudio de caso.

Apunts: Educación Física y Deportes

Amador González Álvarez¹  Marta Montil Jiménez²  Begoña Learreta Ramos³  Antonio Asensio Perales⁴ 

[1] Doctor en Ciencias de la Educación y Licenciado en EF. Profesor Titular de la Facultad de Actividad Física de la UEM. Entrenador Nacional de JUDO 6º DAN;Doctora en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad Politécnica de Madrid. Profesora de la Universidad Europea de Madrid;Doctora en Ciencias de la Educación y Licenciada en EF. Profesora de la UEM y Coordinadora de Convergencia Europea de la Facultad de Actividad Física de la UEM;Profesor de Magisterio especialidad Educación Física. Profesor de la UEM;

关键词: Espacio europeo de educación superior;    Convergencia europea;    Metodologías activas;    Investigación cualitativa;    Percepción alumnado.;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la UEM se ha desarrollado una investigación durante el curso 2005-06, orientada a transformar el curso de primero al futuroenfoque ECTS, según los planteamientos del espacio europeo de educación superior. Esto ha supuesto, entre otras cosas, un cambio en la metodología de enseñanza el profesorado, innovación que han vivido de forma compartida. La coordinación docente ha sido el centro de dicha investigación y ha generado numerosas actuaciones colegiadas. En este trabajo se presenta, desde una perspectiva de investigación cualitativa, los datos aportados sobre la percepción de los estudiantes ante los nuevos diseños educativos desarrollados en las aulas. La utilización de entrevistas en profundidad con los alumnos han puesto de manifiesto las ventajas e inconvenientes que han encontrado en los nuevos planteamientos. Las conclusiones de la investigación derivan en la constatación de un necesario cambio cultural en el ámbito universitario, tanto en el estudiante como en el profesorado.

【 授权许可】

Unknown