Cartografias possíveis

Revista de Educação Popular

Alex Mota dosSantos¹ 

[1] Universidade Federal de Goiás;

关键词: mapas mentais;    conhecimentos tradicionais;    processo ensino-aprendizagem;    rondônia;   

DOI  :  10.14393/REP_v16n22017_art8

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O mapa é sem dúvida o recurso mais aceito e difundido para representação espacial. Contudo, sua aceitação só ocorre de forma plena quando elaborados a partir de rigores de um método. No entanto, outras cartografias são possíveis a partir dos mapeamentos participativos. Diante de tal possibilidade, o objetivo dessa análise é revelar outras cartografias a partir dos mapas mentais indígenas e apontar para seu uso no processo de ensino-aprendizagem. A metodologia contemplou o estudo de caso, a observação em campo e a análise empírica e empregou-se a Metodologia Kozel para estudo dos mapas mentais. Os resultados revelaram as potencialidades no ensino e reconhecimento dos conflitos, reinvindicações do território, relações de parentesco, estudo do meio físico, impactos ambientais sobre as terras indígenas e sobre a fauna e flora.

【 授权许可】

Unknown