Diseño del trabajo de aula: un proceso fundamental hacia la profesionalización de la acción docente

Revista Científica

Rubinsten Hernandez Barbosa¹  Leonardo Abella-Peña²  Álvaro García-Martínez² 

[1] Universidad Autónoma de Colombia;Universidad Francisco José de Caldas;

关键词: habilidades cognitivo-lingüísticas;    mapa de diseño curricular;    proceso enseñanza y aprendizaje;    práctica docente;    unidad didáctica;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

En este artículo, se exponen algunas ideas sobre los aspectos que son necesarios considerar en la planeación, el diseño, la puesta en marcha y la evaluación de una unidad didáctica. Se resalta la importancia que tiene la comprensión de los elementos que la constituyen y su articulación con los objetivos, los recursos y las actividades que se proponen en su desarrollo. Además, se pretende resaltar lo fundamental que resulta para los docentes el ejercicio mismo de planeación, diseño y evaluación, como un espacio de reflexión, reconstrucción y cualificación de su práctica docente. Un aporte importante es el relacionado con el mapa de diseño curricular, el cual, desde nuestro parecer, es fundamental a la hora de guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También se exponen algunas reflexiones sobre la importancia que tienen el desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas y el uso de las nuevas tecnologías en el diseño, desarrollo y evaluación de las unidades didácticas.

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