Cultura e desenvolvimento humano: saberes divulgados em um impresso brasileiro do século XIX

Estudos e Pesquisas em Psicologia

Raquel Martins de Assis¹  Juliana de Souza Martins¹ 

[1] UFMG;

关键词: História da psicologia;    Século XIX;    Faculdades da alma;    Cultura;    Desenvolvimento humano;   

DOI  :  10.12957/epp.2012.8287

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artigo descreve resultados de pesquisa sobre as relações entre cultivo das faculdades da alma e educação na cultura impressa do século XIX, no Brasil, mais especificamente em Minas Gerais. Trata-se de um estudo em história da psicologia da educação com o objetivo de investigar as relações entre concepções sobre desenvolvimento humano, faculdades intelectuais e morais e discurso educativo presentes na cultura impressa. O texto apresenta a análise da Secção Scientífica ou Pedagogia, redigida por José Miguel de Siqueira e publicada no jornal O Baependyano (1877-1889). Na Secção, a pedagogia, vista como moderna, é definida como alargamento e expansão das forças da alma humana, evidenciando relações entre desenvolvimento humano e educação. O desenvolvimento, por sua vez, é dirigido por formas específicas de cultura. Para a conceituação de educação, bem como de cultura, Siqueira apropria-se de ideias francesas divulgadas na época, assim como de tradições já bem solidificadas na província, como os ideais católicos.

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