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Освітній вимір
Особливості змісту двомовного навчання в середніх школах США

Наталія Григорівна Зайцева¹
[1] Інститут педагогіки НАПН України;
关键词: двомовне навчання; зміст двомовного навчання; багатомовний розвиток; полікультурний розвиток; акультурація;
DOI : 10.31812/educdim.v38i0.3236
来源: DOAJ


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